Calendrier des SHS - Ethnologie, anthropologie

Si vous souhaitez assister au colloque sur place ou à distance, merci de vous inscrire au plus tard jusqu’au 2 juin par mail à fantastique.temps@gmail.com.

Dans la majorité des démocraties en Afrique francophone notamment, le Cameroun, le Tchad, le Gabon, la RCA, le Congo, la RDC, la Côte-d’Ivoire, le Togo, le Sénégal, le Burkina-Faso, le Mali et la Guinée Conakry, diverses échéances électorales sont sanctionnées par des contestations électorales marquées par des manifestations violentes. Les médias - la presse écrite, la télévision et les réseaux sociaux numériques - se veulent des canaux au travers desquels sont relayées les différentes informations. Ils sont les constructeurs et les reconstructeurs des conflits du point de vue discursif. Ce projet d’ouvrage naît du constat selon lequel les périodes de crises, qu’elles soient politiques ou socio-culturelles mettent en scène des valeurs où le blâme et la dénégation de l’autre priment sur la décence ou la bienséance.

Ce colloque vise à croiser les réflexions émanant de plusieurs disciplines afin d’éclairer les conditions d’irruption des formes de violences auxquelles les sociétés de l’espace indianocéanique sont confrontées (institutionnelles, intrafamiliales, politiques) ainsi que les formes de résilience qui puisent dans les ressources multiculturelles ou magico-religieuses.

Le présent appel à contributions se propose de mettre en lumière deux inflexions majeures dans le domaine de la didactique des langues et des cultures, en particulier à travers deux orientations méthodologiques : la didactique du plurilinguisme et l’ethnodidactique. Ces deux approches marquent une rupture épistémologique et s’inscrivent dans le prolongement des problématiques de recherches développées, depuis plus de trois décennies, dans les travaux de Marielle Rispail (1998 à 2023), à laquelle cet ouvrage souhaite rendre hommage.

Longtemps perçu comme une simple variante périphérique de l’arabe, le darija marocain exige aujourd’hui une relecture interdisciplinaire. Ce synopsis propose d'explorer le darija non comme un dérivé dégradé, mais comme un système linguistique autonome, fruit d’une rencontre dialectique entre un substrat amazigh séculaire et un superstrat arabe classique. Le colloque tente de démontrer que l’influence amazighe dépasse le simple emprunt lexical pour structurer durablement la phonologie et la morphosyntaxe du parler marocain.

Dans le cadre de sa mission de recherche sur le patrimoine alpin, le Centre d’études francoprovençales « René Willien » (Cefp) lance un appel à candidatures pour une bourse de recherche historique et ethnographique, d'une durée de quatre mois, sur les palettes à beurre de la tradition valdôtaine.

Cet appel à contribution porte sur l’ouvrage collectif intitulé « La reconstitution systémique dans l’archéologie camerounaise : Mélanges en l’honneur du professeur Nizésété Bienvenu Denis ». L’ouvrage vise à interroger les sociétés anciennes à partir de leurs productions matérielles dans une perspective d’archéologie systémique et processuelle. Les contributions attendues portent notamment sur les techniques et systèmes de production, les activités économiques et territoriales, les systèmes symboliques ainsi que l’œuvre scientifique du professeur Nizésété Bienvenu Denis. L’appel s’adresse aux chercheurs, doctorants et spécialistes en archéologie, anthropologie, histoire, muséologie et disciplines connexes.

Les Cahiers de sociologie économique et culturelle (université du Havre) crée une nouvelle rubrique : ma thèse en deux pages.

Le numéro 30 de la revue Animation, territoires et pratiques socioculturelles sera consacré à ce thème de la liberté académique. Le présent appel vise à encourager la participation de collègues de différentes disciplines (littérature, linguistique, communication, éducation, philosophie, psychologie, sciences politiques, sociologie, travail social, etc.) et régions géopolitiques, dont l’Europe de l’Est et le Québec. Il s’inscrit dans la perspective d’une réflexion commune sur la valeur de l’information et de sa circulation dans les sociétés globalisées et la littératie permettant de mieux saisir les phénomènes à l’étude pour nous y orienter.

Ce colloque vise à faire progresser la compréhension de l’état des droits sociaux des jeunes dans l’ensemble de l’Europe. Il examine la situation de l’accès aux droits et les circonstances qui permettent ou limitent l’engagement des jeunes envers les droits sociaux. Nous accueillons des contributions de chercheurs en début de carrière ainsi que de chercheurs plus expérimentés, de décideurs politiques engagés dans le développement de politiques jeunesse fondées sur des preuves et des droits, ayant réalisé des analyses basées sur la recherche de leur travail, et de praticiens (y compris des activistes) impliqués dans le soutien des jeunes à l’accès à leurs droits sociaux.