Calendrier des SHS - Ethnologie, anthropologie

Historiquement structurées autour de normes de genre binaires, les activités physiques, sportives et artistiques (APSA) constituent des espaces dans lesquels les transidentités interrogent les catégories de sexe, les formes de catégorisation et les modalités de reconnaissance. Dans une approche interdisciplinaire, cette journée entend analyser les expériences des personnes trans dans les milieux fédéraux, les contextes d’enseignement, d’éducation et de formation, ainsi que les espaces dits « alternatifs ». Elle vise également à questionner la manière dont les personnes trans contribuent, par leurs pratiques et leurs expériences, à déplacer, transformer ou reconfigurer les normes de genre et les cadres institutionnels des APSA.

Les science and technology studies (STS) se sont singularisées par leur manière d’aborder la politique en général et le pouvoir en particulier — qu’elles procèdent par emprunt, opposition ou confrontation avec d’autres traditions et disciplines. Thématique d’abord privilégiée des sciences politiques et des savoirs de gouvernement caractérisés par des approches spéculatives ou normatives, depuis la fin du XIXe siècle, l’examen du pouvoir a été repris avec un supplément de distanciation par la sociologie, l’histoire, l’anthropologie ou encore la philosophie, donnant naissance à une multitude d’outils analytiques et de méthodes.

Ce congrès vise à analyser les liens entre environnement, santé et inégalités sociales à travers des approches interdisciplinaires mobilisant les sciences sociales, la santé publique, l’anthropologie et les politiques environnementales. Les travaux porteront notamment sur les risques sanitaires, les inégalités environnementales, la justice sociale, la santé mentale, la transition écologique et les enjeux numériques

Ce colloque part d’une hypothèse de travail simple : le continent américain, dont l’histoire est jalonnée par des expériences de colonisation, d’esclavage, de révolutions, de violence d’État et de mobilisations populaires, constitue un terrain particulièrement fécond pour analyser la manière dont se forment ces « régimes (ou communautés) émotionnels » et la façon dont les émotions structurent les rapports au pouvoir.

Si vous souhaitez assister au colloque sur place ou à distance, merci de vous inscrire au plus tard jusqu’au 2 juin par mail à fantastique.temps@gmail.com.

Dans la majorité des démocraties en Afrique francophone notamment, le Cameroun, le Tchad, le Gabon, la RCA, le Congo, la RDC, la Côte-d’Ivoire, le Togo, le Sénégal, le Burkina-Faso, le Mali et la Guinée Conakry, diverses échéances électorales sont sanctionnées par des contestations électorales marquées par des manifestations violentes. Les médias - la presse écrite, la télévision et les réseaux sociaux numériques - se veulent des canaux au travers desquels sont relayées les différentes informations. Ils sont les constructeurs et les reconstructeurs des conflits du point de vue discursif. Ce projet d’ouvrage naît du constat selon lequel les périodes de crises, qu’elles soient politiques ou socio-culturelles mettent en scène des valeurs où le blâme et la dénégation de l’autre priment sur la décence ou la bienséance.

Ce colloque vise à croiser les réflexions émanant de plusieurs disciplines afin d’éclairer les conditions d’irruption des formes de violences auxquelles les sociétés de l’espace indianocéanique sont confrontées (institutionnelles, intrafamiliales, politiques) ainsi que les formes de résilience qui puisent dans les ressources multiculturelles ou magico-religieuses.

Le présent appel à contributions se propose de mettre en lumière deux inflexions majeures dans le domaine de la didactique des langues et des cultures, en particulier à travers deux orientations méthodologiques : la didactique du plurilinguisme et l’ethnodidactique. Ces deux approches marquent une rupture épistémologique et s’inscrivent dans le prolongement des problématiques de recherches développées, depuis plus de trois décennies, dans les travaux de Marielle Rispail (1998 à 2023), à laquelle cet ouvrage souhaite rendre hommage.

Longtemps perçu comme une simple variante périphérique de l’arabe, le darija marocain exige aujourd’hui une relecture interdisciplinaire. Ce synopsis propose d'explorer le darija non comme un dérivé dégradé, mais comme un système linguistique autonome, fruit d’une rencontre dialectique entre un substrat amazigh séculaire et un superstrat arabe classique. Le colloque tente de démontrer que l’influence amazighe dépasse le simple emprunt lexical pour structurer durablement la phonologie et la morphosyntaxe du parler marocain.

Le numéro 30 de la revue Animation, territoires et pratiques socioculturelles sera consacré à ce thème de la liberté académique. Le présent appel vise à encourager la participation de collègues de différentes disciplines (littérature, linguistique, communication, éducation, philosophie, psychologie, sciences politiques, sociologie, travail social, etc.) et régions géopolitiques, dont l’Europe de l’Est et le Québec. Il s’inscrit dans la perspective d’une réflexion commune sur la valeur de l’information et de sa circulation dans les sociétés globalisées et la littératie permettant de mieux saisir les phénomènes à l’étude pour nous y orienter.