Calendrier des SHS - Ethnologie, anthropologie

Cette journée d’étude entend interroger les relations que les œuvres à activer (performances, actions, protocoles, scripts, recettes, partitions…) entretiennent avec la notion d’échec, ses modalités opératoires et les diverses significations qu’elles lui prêtent, mais aussi les multiples configurations de la faillite artistique qu’elles façonnent en l’actualisant.

Le Groupement d’intérêt Scientifique Euro-Lab lance un appel à candidature pour une aide à la traduction vers une langue étrangère d’ouvrages scientifiques dans le domaine des études européennes. Le GIS Euro-Lab est un réseau interdisciplinaire de recherche sur l’Union européenne qui réunit 26 établissements partenaires (liste disponible sur le site de l’Euro-Lab). Il s’adresse à l’ensemble des chercheur·ses, enseignant·es chercheur·ses, doctorant·es et étudiant·es intéressé·es par les travaux dans le domaine des études européennes et entend contribuer au développement, à la visibilité et à la diffusion de ces travaux.

Le Groupement d’intérêt scientifique Euro-Lab lance un appel à « projets pédagogiques, formation, diffusion de la recherche, manifestations culturelles », pour soutenir des projets pédagogiques ou culturels innovants contribuant à la diffusion et à la discussion des travaux de recherche dans le domaine des études européennes.

Dans le prolongement de travaux récents, ce numéro thématique d’Expressions-RIICLAS entend inscrire l’analyse de la laïcité scolaire, et de ses corollaires que sont la citoyenneté et le bien commun, dans une perspective internationale et comparative attentive aux processus d’imposition, d’appropriation et de socialisation des normes. Il s’intéresse également aux ajustements dont ces normes font l’objet de la part des acteurs de l’éducation, des élèves, des familles et possiblement des partenaires associatifs.

Le Groupement d’Intérêt Scientifique Euro-Lab lance un appel à projets de recherche dans le domaine des études européennes. Le GIS Euro-Lab est un réseau interdisciplinaire de recherche sur l’Union européenne qui réunit 26 établissements partenaires (liste disponible sur le site de l’Euro-Lab). Il s’adresse à l’ensemble des chercheur·ses, enseignant·es chercheur·ses, doctorant·es et étudiant·es intéressé·es par les travaux dans le domaine des études européennes et entend contribuer au développement, à la visibilité et à la diffusion de ces travaux.

Les doctorant·e·s du Centre de Recherche en Histoire des Idées (CRHI) de l’Université Côte d’Azur vous proposent d’envoyer vos propositions de communications pour participer à leurs journées d’études philosophiques et interdisciplinaires qui se tiendront à Nice les 15 et 16 octobre 2026 prochains. L’appel à communications s’adresse prioritairement aux doctorant·e·s et jeunes chercheur·euse·s, mais aussi aux chercheur·euse·s confirmé·e·s, maître·sse·s de conférences et professeur·e·s des universités. Au-delà de l’argumentaire développé ci-dessus, notre comité scientifique sera attentif à toute proposition originale fidèle à la thématique.

Ce colloque international et interdisciplinaire explore les circulations et usages des savoirs médicaux dans l’œuvre de Rousseau, en les replaçant dans l’effervescence scientifique du XVIIIᵉ siècle. Il réunira des spécialistes de la médecine au siècle des Lumières ainsi que des spécialistes de la philosophie de Rousseau. Il cherchera à mettre en lumière la fécondité théorique du champ médical (vitalisme, néo-hippocratisme, hygiénisme) et son influence sur l’anthropologie, la morale et la pédagogie rousseauistes.

D’une manière générale, les enjeux éthiques et politiques sont au cœur d’une réflexion transdisciplinaire sur la vérité des images. Mais les images exercent une telle emprise sur nous qu’elles suscitent bien plus souvent des jugements sur leur valeur, qu’une réflexion sur leur nature. C’est pourquoi nous nous proposons, à l’aide des ressources contemporaines des différentes disciplines présentes dans notre école doctorale, d’aborder ces enjeux tout en se maintenant au cœur d’une interrogation sur la vérité des images.

Les films et les séries télévisées d’horreur contemporaines connaissent, depuis la généralisation des plateformes de streaming, une prodigalité étonnante. Corrélativement à cette poussée, internet engendre ses propres mythologies : ancêtre de cette conception plus intime, le jeu vidéo est devenu lui-même créateur d’univers horrifiques destinés à devenir série ou film. L’hypothèse centrale de ce colloque, inscrit globalement dans les études visuelles, est que tout spectateur ou joueur d’œuvres horrifiques contemple ou dirige des individus fictifs pris dans des phénomènes qui les dépassent (de par la hantise et la violence extrême) alors que, lui ou elle, de façon similaire se laisse tourmenter par l’œuvre.

Projet de dossier thématique de la revue Recherches & Éducations, consacré à l'étude des terrains d'aventure en France